SOSIALISASI PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DALAM UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK
DOI:
https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i1.1337Keywords:
socialization, bullying prevention, child-friendly schoolsAbstract
Bullying is a social phenomenon that often occurs in the school environment. Most students have experienced bullying either as victims, perpetrators, or as people who witnessed the incident. This phenomenon needs to be addressed by related parties in prevention efforts. One activity that can be carried out is outreach to students at school about bullying prevention. This community service activity was carried out at SMP Negeri 7 Ambon. The aim of this activity is for participants to understand what bullying is, the types of bullying and the impact of bullying behavior. Participants are also invited not to carry out bullying in the school environment. The methods used in this activity are lectures, discussions and educational games using the Kahoot application. The team also conducted a survey regarding bullying at school using the Retrospective Bullying Questionnaire. Community service activities in the form of outreach about bullying prevention are running well and effectively. The final results of this activity show a positive response from students regarding efforts to prevent bullying in schools in creating child-friendly schools. Child-friendly schools can be created when school residents are not involved in bullying.
Downloads
References
Adawiah, R. Al, & Eleanora, F. N. (2023). Perundungan Dunia Maya pada Anak: Tinjauan Fenomena dan Tren dalam Rentang 2016-2020. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 14(1), 101–119. https://doi.org/https://doi.org/10.22212/aspirasi.v14i1.3065
Adiyono, Irvan, & Rusanti. (2022). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Bullying. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 649–658. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1050
Agisyaputri, E., Nadhirah, N. A., & Saripah, I. (2023). Identifikasi Fenomena Perilaku Bullying Pada Remaja. JUBIKOPS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 19–30. https://jurnal.stkipmb.ac.id/index.php/jubikops/article/view/201/152
Amelia, N. P., Suryani, & Hendrawati, S. (2022). Perilaku Bullying dan Dampaknya yang Dialami Remaja. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 5(2), 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.32584/jika.v5i2.1246
Anifah, A. M., Erlin, Munawaroh, H., & Sangadah, Z. (2023). Dampak Bullying Terhadap Prestasi Peserta Didik SD/MI Kelas Tinggi. Jurnal Al-Amin, 2(1), 110–123. https://doi.org/https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i1.47
Bahruddin. (2023). Sosialisasi Bullying (Perundungan) Sebagai Upaya Pencegahan Terjadinya Kekerasan di SD Negeri 1 Argosuko. TAFANI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 2961–7545.
Borualogo, I. S., & Gumilang, E. (2019). Kasus Perundungan Anak di Jawa Barat: Temuan Awal Children ’s Worlds Survey di Indonesia. Psympathic, 6(1), 15–30. https://doi.org/10.15575/psy.v6i1.4439
Dewi, R. R., & Sholeh, M. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Implementasi Program Sekolah Ramah Anak. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(2), 384–360.
Efianingrum, A. (2018). Membaca Realitas Bullying Di Sekolah: Tinjauan Multiperspektif Sosiologi. DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 7(2), 1–12. https://doi.org/10.21831/dimensia.v7i2.32584
Finiswati, E., & Matulessy, A. (2018). Kecenderungan Melakukan Bullying Ditinjau Dari Jenis Kelamin dan Urutan Kelahiran Pada Santri di Pondok Pesantren. Fenomena, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.30996/fn.v27i1.1479
Firmansyah, F. A. (2021). Peran Guru Dalam Penanganan Dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. 2(3), 205–216. https://doi.org/10.18592/jah.v2vi3i.5590
Hoperman, T. A., Suarni, K., & Lasmawan, W. (2020). Dampak Bullying Terhadap Sikap Sosial Anak Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sekolah Tunas Bangsa Kodya Denpasar). PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 52–63.
Imani, F. A., Kusmawati, A., & Tohari, H. M. A. (2021). Pencegahan Kasus Cyberbullying Bagi Remaja Pengguna Media Sosial. Khidmat: Journal Od Social Work and Social Services, 2(1), 74–83.
Jelita, N. S. D., Purnamasari, I., & Basyar, M. A. K. (2021). Dampak Bullying Terhadap Kepercayaan Diri Anak. Refleksi Edukatika, 11(2), 232–240.
Karina, Hastuti, D., & Alfiasari. (2013). Perilaku Bullying dan Karakter Remaja serta Kaitannya Dengan Karakteristik Keluarga dan Peer Group. In Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen (Vol. 6, Issue 1, pp. 20–29). https://doi.org/10.24156/jikk.2013.6.1.20
Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. (2022). Rencana Strategis Pusat Penguatan Karakter 2020-2024. Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.
Kementerian PPPA. (2023). Simfoni PPA. Persentase Korban Dan Pelaku Berdasarkan Jenis Kelamin, Kelompok Umur Dan Status Usia. https://kekerasan.kemenpppa.go.id/ringkasan
Maulany, L. E., Rasimin, & Yusra, A. (2022a). Dampak Perundungan (Bullying) Verbal terhadap Empati Korban pada Siswa SMPN 7 Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(1), 195–201. https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.291
Maulany, L. E., Rasimin, & Yusra, A. (2022b). Dampak Perundungan (Bullying) Verbal Terhadap Empati Korban Pada Siswa SMPN 7 Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(April), 195–201. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33087/dikdaya.v12i1.291
Nilasari, S., & Prahastiwi, E. D. (2023). Peran Bimbingan Konseling Islam dalam Meminimalisasi Bullying antar Teman di Lingkungan Sekolah. Yasin: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Budaya, 3(4), 650–663. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i4.1284
Nurhayaty, E., & Mulyani, A. S. (2020). Pengenalan Bulliying dan Dampaknya Pada Pelaku dan Korban. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 173–179. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v3i2.8013
Permatasari, Y., & Azwar, W. (2018). Fenomena Bullying Siswa: Studi Tentang Motif Perilaku Bullying Siswa di SMP Negeri 01 Painan, Sumatera Barat. Ijtimaiyya: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam, 10(2), 333–367. https://doi.org/10.24042/ijpmi.v10i2.2366
Pramono, W., & Hanandini, D. (2022). Tindak Kekerasan Terhadap Anak di Sekolah: Bentuk dan Aktor Pelaku. Jurnal Administrasi Publik Dan Pemerintahan, 1(1), 1–12. https://doi.org/10.55850/simbol.v1i1.6
Putri, E. D. (2022). Kasus Bullying di Lingkungan Sekolah : Dampak Serta Penanganannya. Keguruan: Jurnal Penelitian, Pemikiran Dan Pengabdian, 10, 24–30.
Rizal, R. S. (2021). Bentuk Dan Faktor Perundungan Pada Siswa SMP. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(1), 129–136. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i1.5673
Ruliyatin, E., & Ridhowati, D. (2021). Dampak Cyberbullying Pada Pribadi Siswa dan Penanganannya di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Bikotetik, 5(1), 1–5. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/bikotetik.v5n1.p1-5
Rumra, N. S., & Rahayu, B. A. (2021). Perilaku Cyberbullying Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan Jiwa, 3(1), 41–52.
Saputri, A. I., & Arifin, R. (2022). Perlindungan Korban dalam Penanganan Post Traumatic Stress Disorder Pada Tindak Kejahatan Bullying Pada Remaja di Indonesia. Aktual Justice, 7(1), 1–29. https://doi.org/https://doi.org/10.47329/aktualjustice.v7i1.887
Sari, M. W., Adhani, D. N., & Karim, M. B. (2021). Peran Guru dalam Penerapan Sekolah Ramah Anak di TK YKK 1 Bangkalan. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 8–14. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i1.9088
Saripah, I., & Pratita, A. N. (2018). Kecenderungan Perilaku Cyberbullying Pada Peserta Didik Berdasarkan Jenis Kelamin. Pedagogia: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(3), 180–192. https://doi.org/10.17509/pdgia.v16i3.13553
Sulisrudatin, N. (2015). Kasus Bullying Dalam Kalangan Pelajar (Suatu Tinjauan Kriminologi). Jurnal Ilmiah Hukum Dirgantara, 5(2), 57–70. https://doi.org/10.35968/jh.v5i2.109
Tafiati, H., Syaifuddin, M. A., Sukesi, D. A., Sumarsono, Bachtiar, G., Widyastuti, E., Widjiningsih, R., Rahma, A. N., & Arlim, R. U. (2021). Stop Perundungan/Bullying Yuk! In Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Direktorat Sekolah Dasar Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
United Nations Children’s Fund. (2020). Situasi Anak di Indonesia - Tren, Peluang, dan Tantangan dalam Memenuhi Hak-Hak Anak. In Unicef Indonesia. UNICEF Indonesia.
Visty, S. A. (2021). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja Masa Kini. Jurnal Intervensi Sosial Dan Pembangunan (JISP), 2(1), 50–58. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/jisp.v2i1.3976
Yosada, K. R., & Kurniati, A. (2019). Menciptakan Sekolah Ramah Anak. JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 5(2), 145–154. https://doi.org/10.31932/jpdp.v5i2.480
